12月6日下午，思想道德与法治教研室以“德法课与案例教学法”为主题，开展教学研讨活动。高月娟、李军、王立芳、杨连菊、孟芳、段晓亮等六位教师，围绕如何在德法课课堂使用好案例教学法，纷纷发言，进行了深入地交流。

大家一致认为，在德法课堂使用好案例教学法，要注意以下几方面问题：一是选择使用教学案例时要注意案例的类别和层次，比如古典文化类、革命先烈类、时代楷模类和新时代优秀大学生等类别，不要太集中地选择某一类的案例。二是在教学中有些案例是以视频的方式呈现，在使用时要注意到这些视频的时间长度，比如课件中《典籍里的中国》这类视频过长，在使用时要把握好时间。三是可以鼓励学生分组搜集和展示比较经典的案例，甚至采取情景剧等多种表演方式在课堂展示，然后通过学习通让所有学生给参与分享的学生打分，作为平时成绩的参考。四是教师应该针对不同专业大学生身心发展的特点，精心选择典型案例；在讲授案例时最好用娓娓道来的语言，循序渐进地把理论贯穿进去；在案例收尾环节的点评也要精确到位。

思政课要取得实际效果，选择和使用教学方法是关键。通过这次教学研讨活动，大家对如何在德法课课堂中使用好案例教学法有了更深刻的认识。案例教学法使用得当，可以有效地增强德法课的针对性和实效性，只有立足课堂、创新形式、丰富内容，才能让学生真心喜爱、终身受益。