为进一步推动新媒体在教学实践中的应用，助推高校思政课教学方法革新，10月9日下午，马克思主义基本原理教研室在学院会议室召开课程公众号建设与教学应用研讨会，会议由教研室主任王佳主持。

马克思主义基本原理课程公众号创建于2018年，订阅人数已超7万，此次教学研讨旨在进一步调整优化课程公众号的内容结构，探索课程公众号在教学中的创新运用。

按照会前的分工安排，教研室教师分别就公众号下设教学互动、时政新闻、哲思园地三个专栏提出了调整优化思路。针对课程公众号的教学互动专栏，陈晶晶老师认为，应拓展推文内容、丰富推文形式，补充教材中政治经济学的内容、提高讲难答疑版块中问题设置的针对性、丰富学生投稿作品的形式类型。张高峰老师认为，教学互动专栏推送的内容应以学生的兴趣和需求为出发点，用更加通俗易懂的语言让学生理解原理。针对课程公众号的时政新闻专栏，杜惠祎老师认为，需要进一步梳理下设版块的主要功能，避免内容的交叉重合，增加短视频等形式的内容推送。针对课程公众号的哲思园地专栏，范中翾老师认为，应按照教材、课件章节顺序创建索引，提高学术文章推送频率，增设权威网站的相关链接。

针对以上老师提出的关于公众号建设的具体思路，边凤花、韩培花两位老师在学生投稿作品形式、导入试题内容选择、疑难问题征集等方面给出了具体可行的指导和建议。交流研讨结束后，教研室主任王佳进一步提出了本学期公众号建设的任务：第一，紧贴教学，避免公众号建设流于形式，确保其真正服务于教学目标，一方面，将教学中略讲部分、重难点部分以及教学案例库中的内容通过公众号予以推送，另一方面，利用公众号便捷性、交互性特点促进教学互动，提高学生学习马克思主义基本原理课程的积极性和参与度；第二，明确定位，进一步细化课程公众号各专栏及其下设版块的功能内容，设定专栏的更新频率、定时定期更新内容；第三，打造特色，推送内容与教学相联但不局限于教学内容，全面考虑课程公众号受众群体，在进行内容创作时广泛参考借鉴马克思主义理论权威资料，将课程公众号打造为集成优质资源的平台，不断创作更多优质推文。此次会议针对课程公众号建设提出了细致可行的优化思路，研讨结束后教研室教师将按照部署要求加快推动方案落实落地。